Renaturalitzar l’escola per humanitzar la infància
Milena en cuestión
Cajas parlantes: dejarse construir por nuevas músicas
El contexto del aula de música puede transformarse disruptivamente al acoger un proyecto tipo hacklab o makerspace donde alumnado y profe...
La flexibilitat a l’entrada i a la sortida
Salida de estudio al bosque de l’Isern
En este artículo se relata la experiencia llevada a cabo con el alumnado de tercer ciclo de primaria. Se ha realizado un trabajo de campo...
Qüestió de confiança, qüestió de sensibilitat
La escuela infantil de primer ciclo municipal Els Patufets de Navas, de Barcelona, apuesta por crear confianza en las familias basándose ...
La organización de los equipos de centro
Una buena gestión de los equipos de centro resulta clave para el trabajo eficaz del centro educativo como organización. El buen conocimi...
¡Contamos con todos!
La escuela pública Pardinyes de Lleida, que se define como comunidad de aprendizaje, busca una educación participativa de la comunidad a...
