Entorns virtuals d'aprenentatge (I)
Material complementario: Modelo de cuaderno de aprendizaje. Tinkering: de la mano al pensamiento
Diana-autoevaluacion Escalera metacognición Rúbrica de observación de aprendizaje cooperativo en el aula. (Fuente: Rúbrica evaluac...
Una mochila llena de todo lo mejor
Racons, també a música
Trabajar por rincones en el aula de música permite al alumnado desarrollar sus capacidades musicales y artísticas con libertad de creaci...
Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
Las chicas son fuertes, los chicos tienen ritmo
Se realiza una propuesta para romper con los estereotipos de género que se transmiten a través de la práctica deportiva. De todos...
Reseña: Estudios doctorales en educación musical y artística de España y Portugal
Adolescència, identitats i escola
Los chicos y las chicas adolescentes van a la escuela a ser adolescentes. Acaban siendo de una u otra manera en función de las adolescenc...
