¿Qué escuela para qué sociedad?
La educación, en realidad, ha de centrarse en la relación entre el sujeto y el mundo humano que lo acoge. Philippe MeirieutovallesComo ...
Mediadores en cambio climático, una experiencia práctica
A modo de introducciónEn los años sesenta y setenta la educación ambiental en España fue un campo tratado desde los sectores de la ed...
Improvisar para componer
Improvisar para componer Procesos creativos para diferentes etapas educativas Núria Palau Franco Escola Gem. Mataró (Barcelona) La improv...
Biblioteca de Aula. Rastreando por la Red. Encuentros y convocatorias
Tenir cura de nosaltres
Se ha hablado mucho de la acogida emocional de los niños y niñas para este nuevo curso, de generar espacios de escucha, vinculació...
Hacemos escuela. Descubrimos Gebut
La propuesta de aprendizaje-servicio que se presenta en este artículo se inició en julio de 2017, coincidiendo con el cambio de equipo d...
Cuerpo, gestos y movimientos
Este artículo muestra recomendaciones y propuestas de prácticas corporales en educación infantil llevadas a cabo en centros de Br...
Efecte papallona
Coincidiendo con Edward Norton Lorenz, yo también considero que un pequeño cambio en un sistema puede provocar que este progrese, cambie...
