La reflexión para la didáctica lingüísticamente inclusiva
La realidad diversa que encontramos en los centros educativos obliga cada vez más al profesorado a reflexionar sobre su propia práctica ...
Jon López: «Els continguts han d’estar al servei del desenvolupament de les competències»
Acabamos el año poniendo la guinda a este pastel de retratos con Jon Lopez. Y es que sus diez años como docente de infantil y primaria, ...
La pasión por la lectura y la construcción de itinerarios de lectura
En este artículo se describe el proyecto de lectura de la escuela Francesco Tonucci. Este proyecto organiza y conecta un variado abanico ...
Jordi Cots: «Infància ve del llatí in-fans, ‘aquell que no parla, que no té veu’»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
Biblioteca de Aula. Libros. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital
En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte)
Continuamos el acercamiento entre matemáticas y arte, iniciado en el número 84 de esta misma revista. Si anteriormente tratamos la comet...
Carlos, Rey Emperador
Uno de los temas más complicados y densos para el alumnado de secundaria es la evolución política, económica, cultural y s...
Aprender a convivir, aprender a transformar
