La participación en las fiestas
Definiremos qué son las fiestas (cómo se regulan, cuáles son sus principales características, cómo se clasifican) y cuáles son las ...
Entrevista a Humberto Maturana: Cada ser humano puede ser un Rey Mago
AULA DE INFANTIL: El juego entre la ciencia y el saber; el saber y la conciencia y la responsabilidad, ¿dónde está el agujero? ¿Quié...
Las operaciones con fracciones en el primer ciclo de la ESO
¿Es posible realizar una enseñanza de las cuatro operaciones aritméticas elementales con fracciones de modo? En otras palabras, es pos...
El profesorado: uno de los principales protagonistas de la “educación en valores”
Todos coincidimos en que el 11 de septiembre de 2001 ha significado el inicio de una nueva etapa. Un suceso trágico que, sin lugar a dud...
Orientaciones para la escuela infantil de cero a dos años
Willis, A.; Ricciuti, H.MEC-Morata, Madrid (3.ª ed.), 2000. 176 páginasEste libro, traducido por primera vez en 1990 y actualmente reed...
Malestar docente, reformas y contrarreformas
Un estudio reciente realizado por el Instituto de Evaluación y Asesoramiento Educativo (IDEA), ha puesto -de nuevo- a la luz pública el...
¿Para qué sirven los números?
Durante el curso pasado, un grupo de maestras de Menorca decidimos formar un seminario en el CPR de Maó, llamado "Números y operaciones...
¿Es posible una nueva escuela?
Uno de los rasgos más definitorios del mundo occidental actual, si no el que más, es el cambio: la sociedad actual puede caracterizarse...
