Voz y voto en la educación infantil
Nuestras criaturas, ¿tienen derecho a opinar, a hacer y ser?Para que sean personas, ¿es suficiente con los contenidos conceptuales y pr...
Experiencias en el aula con el programa Corel Draw
Marco de la experienciaEsta experiencia se ha llevado a cabo con alumnado de 16 años que está en el segundo ciclo de la ESO, concretame...
Mi mamá me mima
Pasar del significado a la forma, y de la forma a la apropiación de la belleza de los signos. Atravesar lo simbólico con las casi únic...
La explotación laboral infantil: actividades y debates en el segundo ciclo de primaria
A través del III Congreso de Identidades, organizado por el Instituto Municipal de Educación de Barcelona, llegó a nuestra escuela la ...
Bibliografía: Las asambleas de clase
La educación en valores ha ido ampliando lentamente el espectro de su preocupaciones. Del diseño de materiales pensados para tratar los...
Enseñar y aprender inglés en la educación secundaria
Pla, L.; Vila, I.; Ribé, R.;Vidal, N. ICE/Univ. de Barcelona/Horsori. Barcelona 1998Se trata de un libro de diversos autores en el que s...
Las nuevas tecnologías en educación infantil
La vida es un flujo que no acepta cortes rígidos, ni distancias, ni jerarquías. Es como un continuo borboteo que fluye dentro o fuera d...
Reflexiones sobre la atención a la diversidad en alumnado de 3º de ESO
IntroducciónLas reflexiones que se presentan son el resultado de un estudio que se ha venido realizando desde el curso 1992-1993 hasta e...
