Se puede aprender a dialogar y a discutir con los niños
P: Esme! Esme! ¿Cómo lo has hecho con el primer autobús?E: Ocho y ocho!(El profesor representa este reparto en la pizarra y lo interpr...
La planificación de la enseñanza y la construcción de conocimiento en el aula
Nuestra preocupación por la planificación de la enseñanza supone, en cierta manera, un desplazamiento, dentro del binomio enseñanza-a...
Interacción y construcción significativa del conocimiento: notas teóricas y una práctica educ...
La construcción significativa del conocimiento por parte de los alumnos y alumnas es una de las ideas centrales de la reforma educativa ...
Grupos lingüísticos distintos, una única escuela
En las siguientes líneas defenderé el derecho a una educación bilingüe y debatiré sobre algunos aspectos que me parecen importantes,...
Antígona o el amor. Un diálogo para la autonomía personal
La finalidad de la educación moral es la constitución de personas autónomas capaces de dirigirse a sí mismas según principios morale...
La integración de las lenguas en la educación secundaria
Para la sociedad actual, la formación lingüística en la enseñanza obligatoria no se puede limitar a una única lengua, sino que ha de...
Bibliografía: La educación en valores
La presente bibliografía recoge los libros publicados en lengua castellana entre los años 1996 y 1997.Conversaciones sobre ética y sal...