Dir “el que és”
Con motivo del centenario del primer crucigrama, se propone a un grupo de 1.º de ESO de un instituto público del área metropolitana...
Carta a un profesor
Integral. Barcelona, 2008En este libro, el psiquiatra italiano Andreoli se dirige a los docentes para proponer métodos y estrategias út...
(Re)formulación de la educación física para la enseñanza media
El artículo se basa en una experiencia de investigación-acción realizada en una escuela de enseñanza media. Presenta el pr...
Rumiant sobre el calendari
El estudio de clase japonés como infraestructura para la formación continua del profesorado...
El estudio de clase japonés como infraestructura para la formación continua del profesorado Tatsuya Mizoguchi Universidad de Tottori (Jap...
Grupos interactivos en la comunidad de aprendizaje CEIP La Pradera
En la comunidad de aprendizaje CEIP La Pradera de Valsaín (Segovia), los niños y las niñas aprenden lengua, matemáticas y ...
Notícies d’interès
Una mirada educativa al patio
En este artículo se muestra la observación, documentación e interpretación de las matemáticas informales que los ni...
