Com seran les escoles l´any 2050?
Imaginar el futuro es un ejercicio inquietante: aquello que soñamos se asienta en nuestras experiencias; deseamos otras realidades desde ...
Canvia les teves paraules i canviarà el teu entorn
Se presenta una experiencia que nace de la colaboración entre un centro público de Santander y la Universidad de Cantabria y que se desa...
Conversando en corro: gestión de impulsos
Uno de los temas relacionados con la competencia social es el vinculado a los impulsos de cada uno y la forma en que se gestionan. El est...
Razonamiento tridimensional promovido por un videojuego
La propuesta que se presenta en este artículo, dirigida a alumnado de primaria, se fundamenta en el uso de un videojuego que permite prop...
La evaluación del proceso creativo en clases de música y movimiento
La observación, entendida como herramienta de evaluación, nos permite advertir las diferencias en las formas de acceso al conocimiento d...
Més enllà de l´observació profètica
Si reducimos la observación a la aplicación de unas técnicas, instrumentos e ítems preestablecidos, nos perderemos una ric...
La intel·ligència emocional en una aula de primària: una experiència educativa
La siguiente experiencia educativa trata del desafío que supone ejercer la práctica docente cuando en el grupo-clase existen considerabl...
Las identidades múltiples
Uno de los errores que cometemos es considerar que tenemos una única identidad y que debemos elegir la de pertenencia. Las personas estam...
