Persones vulnerables
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
Ressenya: Adolescents i lectura: el binomi fantàstic
Què serà realment important a les escoles infantils del 2050?
La mirada que escucha sería uno de los elementos imprescindibles en una escuela del futuro, en la que cada infante habría de tener la co...
Quan un artista entra a l’escola, la creativitat surt per la finestra
Actualmente, vemos que algunas escuelas participan en proyectos en colaboración con artistas e instituciones culturales, con el objetivo ...
Proyecto educativo inclusivo CEIP Puerta de Sancho
Durante el curso escolar 2017-2018 toda la comunidad educativa estuvo reflexionando sobre qué es y qué no es la educación inclusi...
Las matemáticas: conocimiento, enseñanza, didáctica y divulgación
Después de cuarenta y dos años de vida profesional, me ha llegado la jubilación. Este artículo va a ser mi primer trabajo ...
Segni Mossi, más allá del movimiento
Este artículo incluye una entrevista realizada a Alessandro Lumare, artista visual que, junto a la coreógrafa Simona Lobefaro, investiga...
Carmen Tamarit: «Ens preparen molt bé, però després no se’ns reconeix la tasca educativa»
Hablo con Carmen Tamarit en una de las pausas que hace mientras estudia. Desde hace cuatro años, esta educadora valenciana de primer cicl...
