Se aprende con palabras sentidas
Para garantizar un aprendizaje óptimo y significativo es necesario tener en cuenta el acto de la comunicación con todo lo que ést...
El cotidiano educativo y el silencio de la experiencia
La emergencia de la experiencia y su empalabramiento llevado a cabo por las mujeres y los hombres, que día tras día narran y cuentan sus...
Los mapas mentales como estrategia de atención a la diversidad
ContextualizaciónLa actividad que describimos se enmarca dentro del desarrollo del Máster en Profesorado de ESO y bachillerato, FP y en...
El “Hikikomori”, una metamorfosis kafkiana
El término kafkiano se usa frecuentemente para señalar sorpresa, desconcierto, incapacidad para calificar un suceso o situación con la...
Breves AIN mayo 2013
Descubrimos nuevas posibilidades de un lugar poco reconocido: el patio de la escuela
Paseando por las páginas de "El Safareig", surgió la idea de poder hacer un análisis del patio de la escuela. Todas compartimos que se...
«Mi odisea»
Una educación inclusiva de género con perspectiva crítica: ¿Cómo incorporar la historia de las mu...
Paula Jardón Giner Universidad de Valencia Es indiscutible la necesidad de recuperar la información disponible sobre la historia de la mi...
