L´enorme senzillesa de les utopies educatives a l´etapa 0-6
Cuando diseñamos aprendizajes para niños y niñas en la etapa 0-6, lo hacemos, sin duda, para favorecer al máximo su desarr...
Pistes per a l’avaluació: Recordo per què observo?
«Iatà», «nena cau», «nen aigua», «no té». Hem de corregir la parla infantil?
Miradas impertinentes
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Lab 0_6: espai de ciència, espai neuroeducatiu
Modelización
El huerto, un aula abierta al exterior
El huerto, un espacio de trabajo compartido con las familias, el abuelo experto y el profesorado, nos proporciona situaciones significati...
Josep M. Artigal, mestre d’anglès. «Yes, we can!»
