Pistes per a l’avaluació: Recordo per què observo?
«Iatà», «nena cau», «nen aigua», «no té». Hem de corregir la parla infantil?
Miradas impertinentes
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
Lab 0_6: espai de ciència, espai neuroeducatiu
Modelización
El huerto, un aula abierta al exterior
El huerto, un espacio de trabajo compartido con las familias, el abuelo experto y el profesorado, nos proporciona situaciones significati...
Josep M. Artigal, mestre d’anglès. «Yes, we can!»
Entrevista a José Antonio Marina. “L’educació comença al naixement”
