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L’aprenentatge de la ciència: eines per promoure el canvi conceptual
Estudios en los campos de la psicología y la neurociencia cognitivas confirman que una explicación no es suficiente para consolidar un c...
Álex siempre trepa, pero nunca llega hasta arriba
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Aulas sin homofobia: aprendiendo a transeducar
El autor de este artículo de opinión defiende la necesidad de implicar al alumnado y al profesorado en procesos creativos que reivi...
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La implementación y transferibilidad del ABP
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Va de… Butlletins de notes o informes d'avaluació?
Va de… Butlletins de notes o informes d’avaluació? Del que dic i penso que faig… al que en realitat faig. Del que diem que fem ...
