Modelización
Espais de benvinguda educativa i escola: Quin valor afegit?
No todo es lo que parece
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
El nostre clima, el nostre entorn, la nostra responsabilitat
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Tenemos que replantearnos nuestro modelo económico y nuestro e...
Les bastides didàctiques: oportunitats i amenaces
Educación posmediática, año 2020
Comenzar de cero continuamente parece casi una condena. La educación mediática se inició hace unas tres décadas, aproximad...
Què va ser abans, l´ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer»
Què va ser abans, l’ou o la gallina? La dicotomia impossible entre el «saber» i el «saber fer» José Blas Garcí...
La solidaridad que hace realidad los sueño
Evidencia aplicada Los grupos interactivos generan solidaridad entre el alumnado y altas expectativas para seguir los estudios secundario...
