Desgranant l´escriptura col·laborativa en línia
Desgranant l’escriptura col·laborativa en línia Els beneficis d’escriure sincrònicament Pol Masdeu Cañellas Universita...
«De gran vull ser…». L´argumentació oral (i escrita) pas a pas
«De gran vull ser...». L’argumentació oral (i escrita) pas a pas Montserrat Vilà Santasusana, Joana Medina Mayol L’art...
El còmic com a recurs educatiu
El còmic com a recurs educatiu Una proposta didàctica en la formació del futur professorat Salvador Ortiz Gascón Universitat de Va...
Parlar abans d'escriure i pensar abans de parlar
Parlar abans d’escriure i pensar abans de parlar Alícia Santolària Orrios, Susana Sánchez Rodríguez Es presenten situacions ...
Còmics i seqüències didàctiques per a l´aprenentatge de la lingüística
Còmics i seqüències didàctiques per a l’aprenentatge de la lingüística Marina Casadellà Universitat de Girona...
Oralitat i escriptura, una relació d´ajuda mútua
Oralitat i escriptura, una relació d’ajuda mútua Montserrat Vilà Santasusana, Josep M. Castellà Lidon Una de les vivènc...
Un cànon de còmic com a proposta de lectures per a l'aula de secundària
Un cànon de còmic com a proposta de lectures per a l’aula de secundària José Rovira-Collado, Eduard Baile López Univers...
Xavier Rubio: «Més que de ludificar, soc partidari d’explicar els continguts com un joc»
Xavier Rubio: «Més que de ludificar, soc partidari d’explicar els continguts com un joc» Com et definiries? Diria que soc un inve...
