Promover la resiliencia en la escuela
La promoción de características resilientes en etapas como la niñez y la adolescencia es fundamental para el futuro desarrollo sa...
Juan Sánchez-Enciso: «Reconocer la parte infantil o la parte adolescente que llevamos dentro es...
El primer contacto con Juan Sánchez-Enciso es cálido y reconfortante. Su mirada es inteligente y curiosa. Viéndolo, no sorprende ...
El Servicio Educativo Baix Llobregat-6 y la promoción de la lectura
Los centros educativos, a través del Plan de Lectura, recogen los objetivos, las metodologías y las estrategias necesarias para, entre o...
Lo que no es lectura ni escritura
La evaluación de cualquier área o materia pasa en demasiadas ocasiones por las formas de expresión escrita u oral. Ambos contenid...
Produce realidad virtual con tu alumnado
La popularización de la realidad virtual, desde la aparición de los visores Google Cardboard en el 2014, ha traído consigo multit...
Aburrimiento creativo, ¿por qué?
En este artículo de opinión, Miguel Ángel D'Acosta Balbín reflexiona sobre la importancia de dar a nuestros niños y...
Pienso, siento, actúo
Muchospensamosqueloshumanossentimosynoscomportamosenfuncióndeloqueimaginamosqueesverdadrespectoanosotrosmismos,deloqueestáanuestroalcanc...
Noticias de interés