Cuando la escuela es de todos y todos son la escuela
Cuando la escuela se encuentra en un contexto de alta complejidad, su trabajo ha de partir de la convicción del interés común de ...
Poética en las conversaciones con las familias
De entrevistas entre docentes y familias hay de muchos tipos. No obstante, de entre toda la tipología de sentadas entre el profesorado y ...
Malú Orta Cano, movimiento Conspiración Educativa. «Somos gente humilde con una gran fuerza: ...
Malú Orta Cano y los conspiradores sueñan una escuela bella, acogedora y real, muy conectada con el mundo: «una escuela adonde los...
«No os entiendo y me quedo con mis números y mis letras»
¿Cómo sería la vida si solo pudiéramos hacer conexiones lineales? Las que se requieren, por ejemplo, para aprender los n&u...
Se comenta en la Red…
El castillo de la Mota
Con motivo de nuestra II Semana Cultural, se planificaron experiencias en las que pudiera participar toda la comunidad educativa y divers...
Aulas sin homofobia: aprendiendo a transeducar
El autor de este artículo de opinión defiende la necesidad de implicar al alumnado y al profesorado en procesos creativos que reivi...
Retos actuales en la práctica educativa infantil
Sobre la construcción de puentes interdisciplinares, fundamentados en pruebas recibidas desde la neurociencia, la psicología y la educac...
