Tocando la prehistoria
Se presenta la propuesta de un modelo educativo que pretende acercar al alumnado de primaria a la historia mediante una metodología didá...
«Cuentos con historia»: el paso del tiempo, eje motivador y globalizador de aprendizajes
La experiencia se desarrolla en un colegio público de la Región de Murcia. El alumnado del tercer ciclo de educación primaria rec...
Aprender historia desde la empatía
La historia difiere de otras disciplinas académicas porque es creada por las personas, vivida por las personas y estudiada, investigada y...
Patricia y Daniel… maestros de circo. La escuela sobre ruedas
Cuando te preparas una entrevista a unos maestros de circo, piensas en alguien que enseña a los niños y niñas a hacer juegos mala...
Recursos para la tutoría
En este artículo de opinión, Juan Carlos Torrego reflexiona sobre la necesidad de contar con recursos y formación para llevar a c...
Asesoría: empoderar a los maestros
En este artículo de opinión, Diana Sanfeliu reflexiona sobre el asesoramiento a los maestros por parte de los profesionales del EAP....
En líne@: ¿Hay que seguir celebrando todas las fiestas en la escuela?
En esta ocasión, hemos preguntado en la web y las redes: ¿Hasta qué punto tiene sentido mantenerlas en la escuela, cuando ya se c...
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