Avaluar tenint en compte la diversitat de l’alumnat
Que un día cualquiera un niño diga «A mí la base de orientación me sirve para poner orden en mis preguntas y frases,...
¡Basta de acoso! Respuestas saludables
Para afrontar los nuevos retos… sabemos que hay acciones que funcionan. Queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar, tanto desde el ...
La màquina del temps. Un projecte interdisciplinari vertebrat des de l’educació física
Vertebrar desde la orientación y desde las actividades artístico-expresivas es el objetivo de este proyecto interdisciplinar para global...
Bocins d’ecologia emocional a l’aula
¿Cómo ayuda la educación visual y plástica a desarrollar las competencias básicas?
Un marco de referencia: la cultura visual"Vivimos en un entorno eminentemente visual." ¿Cuántas veces hemos oído esta misma expresión...
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Aprendemos a jugar al ajedrez (primera parte)
La fuerza que tiene el juego como herramienta educativa es enorme. Los alumnos y alumnas adquieren, motivados y sin ser conscientes de el...
ConsCiència Històrica: una mirada a les STEAM des de la nostra història
Se presenta una manera diferente de acercar las competencias STEAM al alumnado, integrando las ciencias sociales en un proyecto STEM, con...
