La lectura en voz alta: puerta de entrada de la literatura a la escuela
Elisabet Clapés Bot, Maria de Mar Piera Martorell, Victòria Bertran Corredor La lectura en voz alta por parte del docente abre la puerta ...
Descansos activos
Pensamiento, movimiento y lenguaje
Las «bertso-eskola», retos y fortalezas para asegurar un tiempo libre inclusivo y empoderado
El objetivo de esta investigación es analizar la labor educativa que realizan las escuelas de bertsolarismo en la comunidad autónoma vas...
SAAC y bigh-tech en España: un horizonte de posibilidades
En las últimas décadas, los sistemas aumentativos y alternativos de comunicación (SAAC) han ido haciéndose un hueco en el ...
El primer contacto con Juan Sánchez-Enciso es cálido y reconfortante. Su mirada es inteligente y curiosa. Viéndolo, no sorprende ...
L’IE Jacint Verdaguer. Quinze anys aprenent a caminar
Desde el inicio del proyecto, el IE Jacint Verdaguer apostó por la escuela global, una escuela que diera tiempo a las criaturas y a los j...
Ressenya: Profes rebeldes