Carlos Llanos. Dirigir un centro implicando a todo el mundo
Hablar con Carlos es como tomar una dosis de vitaminas para el espíritu. Entusiasta, transmite con humildad sus ideales pedagógicos, co...
El jardín lingüístico del aula
Evaluación de los afectos y autodidactismo
GI10513.99612 Evaluación de los afectos y autodidactismo El aprendizaje colectivo de los bailes de salón Wenceslao García-Puchades, Fra...
Amb les famílies: Implicar les famílies per aconseguir la violència zero
AMB LES FAMÍLIES Implicar les famílies per aconseguir la violència zero Totes les famílies volen una escola segura per als seus fi...
Escape room: Atrapades en la història
Escape room: Atrapades en la història Ana Merino Aguilar En aquesta proposta1 coneixerem dones il·lustres en diferents camps professional...
«Que no te confundan»
«Que no te confundan» Programa de prevenció del discurs de l’odi a les aules de secundària M. Carmen Belizón Ferná...
La cohesió al servei de la cerca del sentit El repte d’escriure a partir de fonts Aina Reig Gascón Universitat de València Escriu...
La necessària transformació educativa i cultural a través dels ODS