Así dimos la vuelta al apoyo escolar
El Programa de Acompañamiento Escolar en la ESO (al que nosotros llamamos PROA tarde) tiene como finalidad echar una mano con las tareas ...
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Jane Addams La escuela como espacio para compartir y comprender historias vividas Jane Addams fue una mujer pionera en los Estados Unidos...
La Lúmina il·lumina la nostra biblioteca
Un concurso promovido por la Red Profesional de Bibliotecas Escolares se convierte, gracias al equipo docente y al Plan Lector del Centro...
Música y plasticidad cerebral
La práctica musical afecta también a los procesos perceptivos y cognitivos necesarios para el tratamiento del lenguaje. Música y ...
L’eco
Un juego para trabajar el léxico y la estructuración morfosintàctica, formando una simple cadena de mensajes y practicando la com...
El juego del saco y las bolitas
En esta sección presentamos de la mano del Grupo IREF (Filosofía 3-18) breves fragmentos de diálogos de aula aparentemente simple...
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Hervé Tullet: art i màgia a l’aula 0-3 Qui no coneix Hervé Tullet, un personatge que va molt més enllà d’un il...
Las características individuales de los niños y su mundo social más amplio
En este capítulo la autora reflexiona sobre las características individuales de los niños y su mundo social. Se abordan los princ...