Què ens ha ensenyat la pandèmia? És possible una nova ecologia de l´aprenentatge i de l´equi...
El confinamiento hizo que pasásemos de apoyarnos en las tecnologías a relacionarnos solo a través de las pantallas. Esta situaci&...
Guió per reflexionar, propostes i disseny d’un pla de retrobament
La situación vivida ha dejado inputs en nuestra manera de relacionarnos con el entorno. Desde el centro educativo se nos plantea el reto ...
Què funciona a l´Institut Obert de Catalunya (IOC)
El Institut Obert de Catalunya (IOC) gestiona la formación en línea dirigida a la obtención del título de Graduado en Educ...
Al setembre continuen sent adolescents… amb més vida adolescent
Entre la nueva organización y las medidas de profilaxis, los equipos sensibles concretarán cómo educar enseñando, reflexio...
L´educació inclusiva en temps de covid-19
Ante la compleja situación que vive la escuela en el confinamiento y la no presencialidad por la COVID-19, nos preguntamos: ¿qué ...
Què en sobreviu de l´educació quan no hi ha escoles?
¿Qué sobrevive de la educación, cuando el presente se ve amenazado ante la imposibilidad de hacer escuelas? ¿Qué ha...
Educació a l’era digital (i en temps de pandèmia)
El 14 de marzo se decretó el estado de alarma y el 16 de marzo comenzó el mayor ensayo de educación a distancia que se ha vivido ...
Què et sembla que deu haver canviat en aquest començament de curs?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.