El uso de móviles en el instituto
¿Debemos permitir los móviles en el aula, limitar su uso o prohibirlos? En un ejercicio de reflexión, alumnado y profesorado se c...
Aprendizaje basado en problemas: una experiencia formativa en grado de maestro
La experiencia se desarrolla con alumnado del grado de maestro de educación primaria mediante el aprendizaje basado en problemas (ABP), c...
Mikrotextos per al desenvolupament de l’expressió escrita
En el ámbito escolar no resulta fácil proponer tareas de escritura sin agobiar al alumnado, ni que el profesorado corrija sin verse desb...
Andrés Ángel Sáenz del Castillo, docente jubilado. «No es añoranza: es cariño al oficio, a ...
Durante más de 40 años, Andrés Ángel Sáenz del Castillo ejerció la profesión docente en Extremadura, ...
L’experiència TIC del CEIP San Walabonso
El CEIP San Walabonso, de Niebla (Huelva), és un collegi públic d'educació infantil i primària d'uns quatre-cents alumnes. Aquesta es...
El potencial educatiu de la performance
Los espacios de aprendizaje en la educación infantil
Este artículo forma parte del apartado de prácticas escolares del Dosier número 5, Evidencias científicas para la mejora d...
La evaluación de los aprendizajes competenciales
Este curso 2018-2019 ha entrado en vigor en Cataluña la orden de evaluación, cuya finalidad es comprobar el grado de consecución ...