Eugenia Jiménez Gallego, psicóloga y orientadora en el IES Isla de León, de San Fernando (Cád...
«Nos sentamos en círculo, cierran los ojos y conduzco una visualización sobre la familia. Después, se disponen a dibujarla,...
“Nos cuesta conseguir que ordenen”
El juego heurístico con los pequeños de 20 meses
Hace unos cuantos años que en la escuela llevamos a cabo la actividad del juego heurístico. Siempre lo hemos valorado muy positivamente...
Guia per a l’aprenentatge de flexibilitat psicològica i regulació emocional a l’aula
Guia per a l’aprenentatge de flexibilitat psicològica i regulació emocional a l’aula Lidia Cobos Sánchez, Juan Miguel Fluja...
Inspira STEAM: un proyecto de la Universidad de Deusto, uniOVI y centros de primaria
Inspira STEAM: un proyecto de la Universidad de Deusto, uniOVI y centros de primaria Inspira STEAM es un proyecto pionero para el fomento...
Hermanos amigos
El enfoque basado en la autoconstrucción de materiales
En este artículo se muestra el desarrollo de una experiencia basada en la autoconstrucción de materiales con alumnado de un centro de ed...
¿Cómo se puede establecer un diálogo constructivo con el alumnado?
La sección «Filosofando» ha llegado a puerto. Hemos navegado mucho tiempo por las aguas de las publicaciones de Graó y ya es...
