Entendre el plor del infants
Joy, una niña de 6 años, vuelve del campamento de fin de semana al que ha ido por primera vez con un grupo de niños y monitores e...
Teatro con guiñoles inclusivo
La experiencia parte de la idea de trabajar de manera conjunta con el alumnado de dos ciclos muy diferentes: el Ciclo Formativo de Grado ...
¿Qué ha sido de la educación temprana?
El asesoramiento, ¿reto o necesidad?
El asesoramiento, ¿reto o necesidad? Pepi Torres Muchas escuelas están inmersas en procesos de transformación y mejora con el objetivo ...
MondoSonoro: la ciencia de la música
«MondoSonoro: la ciencia de la música» es una exposición científica que tiene como guía a alumnado de 3.º...
«Notá», «nene cae», «me he ponido los zapatos», «no sabo». ¿Hemos de corregir el habla ...
En este artículo de opinión, Beatriz Ituero y Marta Casla se preguntan si debemos corregir los errores del habla infantil.
Proyecto Cambia el chip
El presente trabajo pretende narrar una experiencia desarrollada en el colegio Juan de Goyeneche. Se trata de la implantación de un proye...
Recursos per a l’aula: Oralitat i poesia
La presente estrategia persigue abordar los recursos de la expresión oral. Para ello se propone la escucha de poemas y la grabación de u...
