On ens porta tot això?
La escuela y el instituto se han convertido en espacios para el utilitarismo, donde sobra el conocimiento a quienes no saben ni siquiera ...
Ens pot oferir la conjuntura actual una oportunitat didàctica?
Confinamiento, educación a distancia, dificultades socioeconómicas, brecha tecnológica… ¿Qué puede salir mal...
Lideratge sostenible i democràtic
El proyecto “Ciutat, territori, paisatge”: un recurso innovador para la educación del paisaje en...
El futuro de los paisajes ha sido un tema de preocupación del Consejo de Europa recogido en el Convenio europeo del paisaje (CEP), aprob...
Aprenentatge social i emocional
Aprenentatge social i emocional Consigna de l’evidència Tenir present l’estat emocional de l’alumnat abans d’iniciar qual...
La gestió grupal preventiva a l’aula de secundària
Muchos docentes consideran que el ambiente del aula no beneficia el aprendizaje y creen que la responsabilidad es del alumnado. Esto suce...
Uso de tiempos de la infancia y adolescencia
Los tiempos extraescolares de niños, niñas y jóvenes son objeto de reflexión y controversia social. El debate es recurrent...
A contracorriente: de la geografía y la historia a las ciencias sociales
JustificaciónTras el fallido intento en 1970 de la Ley Villar Palasí, hubo un tiempo, a raíz de la reforma de enseñanza secundaria pl...
