¿Qué ha sido de la educación temprana?
EN LÍNI@: Aprendre per ensenyar
A continuación, os ofrecemos algunas de las opiniones y reflexiones recogidas en el foro de nuestra web que ha generado la lectura del ar...
Perquè hi hagi ombra, hi ha d’haver foscor
Naiara García de Andoin: «Els infants, a més de saber coses, s’han de formar en valors»
Naiara tiene una voz enérgica. Habla deprisa y no tiene un minuto que perder. Lo notas al segundo de estar hablando con ella. Responde de...
Aportació de la intel·ligència cineticocorporal al treball per projectes: «Els castells»
Material complementari: (En)Raonem en parella: tutoria entre iguals per desenvolupar la resoluci...
"Razonar en pareja" es un programa educativo desarrollado por el Grupo de Investigación sobre Aprendizaje entre Iguales de la Universidad...
Las familias en el trabajo por proyectos: complicidad y colaboración
Uno de los indicios de que un proyecto empieza a funcionar e implica verdaderamente a los niños y a las niñas es que llega a casa: con co...
La construcció d’idees sobre el pla cartesià en infants entre 5 i 7 anys
Los contenidos de orientación, localización y relación entre variables son conceptos abstractos que requieren un trabajo din&aacu...
