Aprendemos a jugar al ajedrez (segunda parte)
Esta es la segunda parte de la propuesta didáctica iniciada en el número de julio-agosto. En esta entrega, nos centraremos, sobre todo, ...
Jaume Cela, mestre, escriptor i director. “S’ha fet gran…”
Un Tree-Athlon como excusa «saludable» para potenciar las relaciones entre el contexto escolar ...
La evidencia científica destaca la necesidad de invertir esfuerzos para combatir la disminución de la actividad física, constatad...
Cine en el aula
«Una imagen no es nunca un mundo, sino una imagen del mundo», nos dice Esther Gispert (2008). Esta autora habla del cine como elemento mu...
La LOMCE i la democràcia als centres educatius
El desplazamiento activo al colegio
El desplazamiento activo al colegio proporciona una oportunidad para aumentar niveles de actividad física y mejorar la condición f&iacut...
Aprenentatge social i emocional
Aprenentatge social i emocional Consigna de l’evidència Tenir present l’estat emocional de l’alumnat abans d’iniciar qual...
Ver con las manos, oír con los ojos
La representación de la discapacidad en los libros para niños y jóvenes tiene implicaciones importantes para todos los lectores, ...
