Stephen Ball: ¿Educar o medir? «La educación orientada a pruebas externas limita el desarrollo...
La conversación con este sociólogo británico nos ilustra de manera sencilla sobre cómo converge el neoconservadurismo espa...
La lectura: camí d’èxit personal, educatiu i social
Romper el tabú de la lentitud
Joan Domènech (J.D.): Los movimientos de la lentitud (slow food, slow cities, etc.) intentan devolver tiempo a las personas. Este plante...
Banksy en el aula
De la gamberrada a la contracultura y de aquí a la cultura. El arte solo necesita tiempo para convertirse en enseñanza clásica. L...
Educación emocional, la verdadera revolución educativa
Es urgente poner en marcha un proceso de enseñanza-aprendizaje centrado no solo en la parte cognitiva, sino también en la emocional y so...
En la escuela, ¿es posible una educación lenta?
El objeto de este pequeño artículo es poner sobre la mesa dificultades y oportunidades para poder hacer una reflexión en nuestros luga...
«Notá», «nene cae», «me he ponido los zapatos», «no sabo». ¿Hemos de corregir el habla ...
En este artículo de opinión, Beatriz Ituero y Marta Casla se preguntan si debemos corregir los errores del habla infantil.
Los grupos de servicio en el instituto de Sils
Desde hace cuatro años, el instituto de Sils lleva a cabo un proyecto que quiere acercar a su alumnado al mundo del voluntariado, ofreci&...
