El método de propuestas
El método de propuestas se viene llevando a cabo en las Escuelas Infantiles Zagal y Fábula, de Granada, durante 15 años de trabaj...
Globus sonda
Comprovem si la Terra és redona Sixto Moya Calatayud, David Navalon Bernabeu Sabem que, com a mestres, no podem ensenyar-ho tot, per això...
Padres y educadores: Un encuentro singular
En el contexto del Primer Ciclo de la Escuela Infantil (EI), se da un grupo de trabajo singular dadas las características de ambas partes...
Noemí Font: «La inclusión empieza cuando entendemos que las personas con discapacidad pueden h...
Noemí Font: «La inclusión empieza cuando entendemos que las personas con discapacidad pueden hacerlo casi todo, con adaptaciones» ...
Acompanyar les sexualitats ens demana creativitat
Anna Jeremias Marin, Elisabet Dionis Serna, Noemí Muñoz Pandiella, Laia Ramiro Rubal L’acompanyament a les sexualitats i a les afectiv...
Evaluació, diversidad y cambio en educación infantil
Para atender la diversidad en el aula es indispensable realizar una evaluación continuada e individualizada. Seguidamente analizaremos c&...
Una banda musical a La Forja
El poder de la música ens ha fet més grans Meritxell Pujol Rovira L’Escola La Forja és un centre educatiu del Lluçanès ...
Juego, desarrollo y aprendizaje en educación infantil
El juego infantil es un comportamiento espontáneo, placentero y estimulante. Los niños y las niñas participan, desde el comienzo ...
