Milena i l’àvia
Quan la poesia entra a l’escola
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Nou curs: responsabilitat social, lideratge i compromís
¿Un día es un día? ¡Que el clima no pague la fiesta!
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
Geolodáctica para el estudio del paisaje natal
En este artículo se propone que la enseñanza básica incorpore el estudio de la historia del paisaje geológico natal, el cu...
En busca de las pautas DUA (diseño universal para el aprendizaje)
No se puede hablar de educación inclusiva en el siglo XXI sin hablar de diseño universal para el aprendizaje (DUA). El diseñ...
Tres mals usos de l´expressió «nivell de competència curricular»
El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -den...
