Juan Malabar: «Tanto el cuento como el juego simbólico son un ensayo de la vida»
Era que se era un joven maestro madrileño de educación infantil que, tras doce años en la escuela pública, decidió ...
Recursos para ampliar conocimientos sobre los institutos-escuela
A pesar de tener más de cien años de historia y ser en la actualidad todavía una propuesta profundamente renovadora y casi revolu...
No hi ha res que pugui ser permanent, tret del canvi
Es el momento de repensar la organización de los centros. La cita de Heráclito en el título nos sirve para hacer explícita...
Investigando la incidencia humana en el medio socionatural a partir de las ideas del alumnado
Existe una serie de problemas socioambientales, entre los que se encuentran la contaminación, la sociedad consumista, etc. La solución a...
EN LÍNI@: Té sentit dividir l’escola per edats?
Relacions entre la família i l´escola en un curs marcat per la covid-19. Respostes saludables
Relacions entre la família i l’escola en un curs marcat per la covid-19. Respostes saludables Sabem que hi ha coses que funcionen, volem ...
Martí Prats: «Un buen proyecto educativo debe estar preparado para la diversidad, para que todas ...
En el retrato de este mes no os hablaremos de ningún movimiento educativo ni de ningún profesional de la docencia. Os hablaremos de la de...
Uso responsable de Internet: una propuesta didáctica
Rakel Gamito Gómez, Pilar Aristizabal Llorente, María Teresa Vizcarra Morales Cada vez resulta más necesario que la población meno...
