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Confinando derechos. De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia
Confinando derechos De la infancia sin escuela a la desescolarización de la infancia Jaume Funes Psicólogo y educador No tenemos escuelas...
PonteVan: la FP en la calle
PonteVan: la FP en la calle Proyectos de innovación como instrumento de trabajo en el aula Ricardo Fernández Guerra Incorporar proyectos ...
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Taules de programació de la propuesta didàctica
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CUENTOS
Soy un árbol JAOUI, S.; CRAHAY, A. (il.) Barcelona. Kókinos, 2021 Un árbol y un bebé son los protagonistas de esta historia. Es un...
Descubrir, amar y cuidar el entorno con la escuela y desde la escuela
Crear disposició d’aprendre i d’afrontar un món canviant
Los sistemas educativos han de erigirse como garantes, no de saberes aprendidos, sino de la disposición para aprender y afrontar nuevos r...
