Encuentros
Eco-nido: una propuesta STEM contextualizadaUn eco-nido artificial
Eco-nido: una propuesta STEM contextualizada Este proyecto surge de una necesidad real del entorno cercano a nuestra escuela. Con el cier...
Recursos para el aula: Revoluciones matemáticas
El Instituto de Ciencias Matemáticas (ICMAT) --centro dependiente del Consejo Superior de Investigaciones Científicas (CSIC) y la Univer...
Materiales a examen: El vagón de las matemáticas
Se analiza la obra de teatro El vagón de las matemáticas, creada de forma colaborativa por alumnado de 4.º de la ESO y 1.º de ...
Aprendizajes emergentes de tres experiencias de gestión escolar en pandemia
En este Bloc presentamos el resultado de un proceso de reflexión colectiva de tres direcciones de centro, tras casi dos años de experienc...
En contexto: Del arte a las matemáticas (2.ª parte)
Continuamos el acercamiento entre matemáticas y arte, iniciado en el número 84 de esta misma revista. Si anteriormente tratamos la comet...
Pesando y electrificando integrales
El concepto de área o superficie no está bien conectado en los libros de texto con la idea de integral. Hecha la cuenta matemátic...
Sandbox, la colaboración como herramientaProyecto gamificado de los ODS en ciencias sociales con Sandbox
