El procedimiento de análisis de las producciones escritas: reconstruir la consigna
¿Cómo hacer para analizar las producciones escritas de los alumnos y para seleccionar las dimensiones que se priorizarán en el tr...
Poderes delegados
La Declaración de los Derechos de la Infancia, publicada en 1990, está basada en cuatro principios fundamentales, siendo uno de ellos la...
ADN Santo Ángel: l´emoció i el lideratge compartits
En muchas ocasiones, la realidad educativa de un pequeño pueblo se explica a través de una pequeña escuela. En mágicas oca...
Una llegenda amb sorpresa
Esta propuesta expone las principales características metodológicas del trabajo por proyectos. Tiene su origen en la motivación i...
Conquerint els espais del nostre col·le
La experiencia que llevamos a cabo en el colegio Arcadia está basada en lograr que cada niño y niña de cualquier etapa educativa ...
Noticias
Mònica Carrasco: «És necessari que els docents coneguin i treballin els ODS a les aules per ta...
Mònica Carrasco: «És necessari que els docents coneguin i treballin els ODS a les aules per tal de fer partícip l’alumnat de...
Pensar y hacer o ¿hacer y pensar?
La asignatura de didáctica de la educación visual y plástica ha de configurarse con una doble articulación competencial: por una part...
