Mejorar la escritura a través de la resolución de problemas y viceversa
Esta experiencia se llevó a cabo durante el curso 2006-2007 en el IES Sixto Marco (Elche). El grupo objeto de este enfoque fue un 2.º d...
Intereses y sentimientos
Estocástica, escuela primaria, la integración de diferentes temas matemáticosEn Hungría, en el curso escolar 2005-2006, tras un año ...
El tiempo y los docentes
La gestión del tiempo que cada colectivo humano realiza va más allá de los detalles objetivos que lo determinan. Va ligado a las prior...
De las simulaciones a las distribuciones: uso del ordenador
¿Cuándo una serie de repeticiones es "larga"? ley empírica del azarEn una serie larga de repeticiones de un experimento, la frecuencia...
Por una pedagogía del caracol
Ha llegado el momento de decir: "¡basta de correr!". Nuestra escuela, reflejando las tendencias de gran parte de la sociedad humana, est...
El abandono de los estudios pone en crisis la institución escolar
La escuela se encuentra, a menudo, en el centro del interés social. Aunque se habla, día sí y día también, de que se halla en crisis...
Investigación en didáctica de la probabilidad
En recuerdo a M. Jesús Cañizares y a su trabajo de investigación en la Didáctica de la ProbabilidadHacer una panorámica de la invest...
Romper el tabú de la lentitud
Joan Domènech (J.D.): Los movimientos de la lentitud (slow food, slow cities, etc.) intentan devolver tiempo a las personas. Este plante...
