Gestió de l’aprenentatge de les llengües: Let’s make art in English!
Para mejorar la expresión y la comprensión oral de la lengua inglesa en la etapa de educación primaria, nuestra escuela decidi&oa...
Jordi Cots: «Infancia viene del latín in-fans, aquellos que no hablan, que no tienen voz»
Este año, en que el 20 de noviembre hace 30 años de la Convención sobre los Derechos del Niño, hablamos de Jordi Cots Mone...
¡No me agobies! Actividades sin memoria de resultado
La elección de tareas sin memoria de resultado, sin un final establecido por las reglas, puede contribuir a transformar una educación f&...
Submergits en un escape room
Hace algún tiempo que trabajamos el aprendizaje basado en proyectos (ABP) y el aprendizaje cooperativo. En este contexto, hemos buscado d...
¿Cómo saben los pájaros si deben migrar?
La experiencia de aula que se presenta promueve el trabajo conectado de dos modelos clave de ciencias y matemáticas, a partir de una noti...
En contexto: La sociedad estamental en la Edad Media
Presentamos dos actividades para conocer y analizar la sociedad estamental en la Edad Media a partir del uso de fuentes históricas en qui...
Juanma García Bezón: «Los adultos son los que más necesitan el clown»
Juan Manuel García Bezón, Juanma, tal como él mismo puntualiza entre risas nada más empezar la conversación, es mae...
Els projectes lingüístics de centre
El presente trabajo es el resultado de actuaciones formativas y de asesoramiento externo llevadas a cabo en centros educativos. Todas ell...
