Interacciones entre forma y ritmo: un caso con polígonos anidados
El ritmo arquitectónico como repetición periódica, en el espacio, de acordes o concordancias entre los elementos que configuran la form...
La conquista de Among Us Planet
El paisaje sonoro como narrativa de vida
La vinculación con el sonido a nivel emocional durante el aprendizaje crea una memoria de trabajo que permite desarrollar códigos comune...
Il·lusions i desil·lusions. Respostes saludables
Sabemos que hay cosas que funcionan, queremos disfrutar del trabajo y podemos mejorar individual y colectivamente.
Mirar la ciudad con ojos matemáticos
Las matemáticas escolares deben considerar el entorno cercano al alumnado, para favorecer su desarrollo personal e integración en la soc...
¿Cómo es una escuela inclusiva?
Esta sección tiene como objetivo recoger las diferentes perspectivas de alumnado y profesorado sobre un tema de actualidad.
Celebración del patrimonio histórico en Uruguay
En Uruguay se celebra anualmente el Día del Patrimonio, un fin de semana en el que los lugares de interés histórico, arquitect&oa...
Falsos amics i intercomprensió lingüística
Los falsos amigos suelen percibirse como una trampa en el aprendizaje de otra lengua y como un fenómeno que dificulta la comprensión de ...
