El papel de las ideas previas en el aprendizaje de la química
Nuestro conocimiento y comprensión sobre la naturaleza de las ideas previas de los estudiantes de química se ha incrementado considerab...
Música inquieta
Como formadores de formadores nos preguntamos cómo adaptar nuestro discurso musical cuando los estudiantes realizan las prácticas en rea...
Esmorzòmetre
Enseñar química mediante la contextualización, la indagación y la modelización
La enseñanza de la química debería conseguir integrar contextualización, indagación y modelización como procesos imprescindibles en...
Evaluar al profesorado de música
Desde la formación docente, se hace necesario pensar nuevos formatos para evaluar los desempeños de los futuros colegas. Es un desaf&iac...
Entrellaçant històries per sostenir la vida
Necesidades formativas del profesorado
La experiencia de un grupo de docentes de música en Alicante muestra la inversión en recursos, tiempo y trabajo en formación perm...
Francesc Xavier Hernàndez: «Entendre la història és entendre´ns a nosaltres mateixos»