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No tot s´hi val en educació
La filosofía en la LOMCE no cumple su función
La filosofía no cumple su función vertebradora en la LOMCE, al ser presentada como una especialidad más, elegible según el...
«El professorat ha d’identificar que el model competencial dona solució als seus problemes; és fonamental que vegi sentit a l’esforç»
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Experiencias de educación ambiental sostenible Andrea Ballester Vázquez, Antonio José Morales Hernández La educación ambienta...
Crear un relato: un proyecto sobre escritura colaborativa
Este artículo muestra una propuesta para trabajar la escritura creativa y colaborativa en el aula de lengua y literatura de 2.º de ESO. L...
Mirar el món amb els ulls de l´altra persona. El mapa d´empatia
El mapa de empatía es un instrumento útil para la orientación y tutoría, aplicable en distintas situaciones. Nos permite s...
Retos cooperativos para mejorar la condición física y la salud en la ESO
Contextualización de la experienciaPresentamos dos experiencias dirigidas al alumnado de tercer curso de la ESO que tienen por objetivo ...
