Quan la poesia entra a l’escola
CUENTOS
¿Quién se comió las fresas? Comín, M. Combel, 2020 ¡Las fresas han desaparecido! ¿Quién se las ha comido? Este divertido libro har...
Tres mals usos de l´expressió «nivell de competència curricular»
El nivel de competencia curricular (NCC en adelante) se configura como aquello que el alumnado domina, sabe hacer, tiene adquirido o -den...
La pilota valenciana. Aprenem per projectes
La pilota valenciana. Aprenem per projectes Sixto Moya Calatayud, David Navalon Bernabeu Fa molt de temps que els mestres van entendre qu...
Aprendizaje social y emocional
En Garbí Pere Vergés nuestro alumnado aprende a pensar, sentir y amar a través de la Vida Social, un espacio de gobernanza que le...
Èxit i fracàs escolar, una qüestió identitària?
Existen comunidades que presentan más problemáticas y dificultades en la escuela. Pero ¿cuál es el origen de estas? En est...
Aprendizaje social y emocional
Los aspectos emocionales y sociales son la piedra angular en todos los aprendizajes: factuales, conceptuales, procedimentales y actitudin...
Generem la necessitat d’escriure a partir del plaer de la lectura
Reescrivim els contes clàssics des d’una perspectiva actual M.a Josep Martínez Garrote A partir de l’àlbum il·lustrat ...
