La filosofía en la LOMCE no cumple su función
La filosofía no cumple su función vertebradora en la LOMCE, al ser presentada como una especialidad más, elegible según el...
Fer que passin coses. Activitats d’aprenentatge servei
En el artículo se cuestiona la relación entre escuela y comunidad en una época de cambios. Se propone que el medio escolar tenga ...
Un mundo que se mueve con el aprendizaje servicio
El término «aprendizaje servicio» es relativamente nuevo. No será hasta la década de los noventa cuando empiece a usa...
Ruta urbana: «Aleatorio canciones»
Nuevo curso: libres de mascarillas, atrapados por la LOMLOE
Mònica Domínguez: «El paso de la escuela al instituto es un momento de gran importancia para l...
Esta ibicenca me recibe, en la distancia y con una pantalla entremedias, con una sonrisa. Todavía no se cree que hayamos pensado en ella ...
Encuentros
Innovación en el liderazgo pedagógico y la organización escolar
¿Qué perfil de directivos necesitamos en nuestras escuelas? La transformación educativa ¿es una necesidad o una moda? Este...
