Un marc fèrtil per mirar el món. Recursos basals i recursos circumstancials per a les aventures d...
Els projectes a l’educació infantil sorgeixen de la vida de l’aula, de l’activitat, de les relacions, de les converses... Exper...
El papel de las emociones en el aprendizaje
Este capítulo afronta uno de los temas más importantes en los procesos de aprendizaje y enseñanza: el papel de las emociones. Con...
El aprendizaje profundo
Los conocimientos profundos o altamente significativos proporcionan a los expertos diversas ventajas cognitivas en su área de especialida...
La documentació: un instrument d’avaluació i de recerca
L’avaluació és implícita en el treball per projectes quan es planteja amb rigor i, com tot procés d’investigació,...
La memoria de trabajo
Cuando evocamos alguno de nuestros conocimientos o recuerdos, los situamos en la llamada memoria de trabajo. Este capítulo se centra en e...
La transferencia del aprendizaje
Aprender para transferir es una de las ideas principales que se abordan en este capítulo dentro del bloque de los procesos cognitivos del...
Les famílies en el treball per projectes: complicitat i col·laboració
Un dels indicis que ens mostra que un projecte comença a fer via i que implica veritablement els infants és que arriba a casa mitjançan...
La reorganización de la memoria
Con demasiada frecuencia, la manera con que los alumnos se aproximan al conocimiento en la escuela no comporta un aprendizaje significati...
