Les caixes de fruita: la joguina estrella… any rere any
¡Quién iba a pensar que con unas sencillas cajas de fruta los niños y niñas de 1 a 3 años podrían inventar m&...
Experiències de col·laboració entre l’escola i la universitat
En este trabajo presentamos el proyecto de trabajo Mira Miró, desarrollado con los niños y las niñas de 5 años del CEIP Vi...
Per què són necessaris els espais d’acompanyament?
Este artículo pretende justificar la necesidad de los espacios de acompañamiento a familias y niños, a través del an&aacut...
Qüestió de confiança, qüestió de sensibilitat
La escuela infantil de primer ciclo municipal Els Patufets de Navas, de Barcelona, apuesta por crear confianza en las familias basándose ...
Trabajo interdisciplinario de música, género y gamificación
El presente artículo trata de la necesidad de incluir la vida y la obra de mujeres compositoras en la educación secundaria. Antes de esc...
Encuentra los compositores en sus distintas épocas
Se presentan dos actividades para la introducción de las épocas de la historia de la música en 2.º de la ESO. La tercera act...
Reseña: ¡Oír, escuchar, tocar!. Cómo liberar las capacidades auditivas, improvisatorias e int...
Bailando, soy
La propuesta pedagógica que se presenta vincula la estructura formal de la chacarera con las figuras coreográficas, llevada a cabo en di...
