Covid-19, pobresa i infància
Covid-19, pobresa i infància L’articulat de la Convenció de les Nacions Unides sobre els Drets de l’Infant estableix que tots el...
La equidad en la infancia ¿está en el olvido?
Reseña
Nuevas lecturas docentes DOMÍNGUEZ ROMERO, E. Valencia. Tirant Humanidades, 2022 La obra Nuevas lecturas docentes forma parte de La colec...
La escuela tradicional y la escuela transformadora
La autora y el autor nos presentan una reflexión desde su experiencia práctica de algunos elementos que consideran claves para el paso d...
Daniel Innerarity: «Aprendre és gestionar el desconeixement»
Daniel Innerarity «Aprendre és gestionar el desconeixement» Francisco Luna, Cristina Elorza «L’escola no és un mer prol...
Natura, llibertat i confiança com a eines d’aprenentatge
La Escola del Bosc de Rubió (Barcelona) es un proyecto de educación al aire libre en el que se aprovecha el entorno propio de la natural...
La SexTruck de la Cooperativa Les Magranes:
«La educación sexual y afectiva desde una mirada afirmativa es una asignatura pendiente» Una autodefinición: La SexTruck, la carav...
Sembrando el Futuro, un proyecto ambiental de ApS
En el marco del proyecto Sembrando el Futuro, se presenta una experiencia de aprendizaje-servicio en la que se pretende incidir en el esp...
