La escuela infantil del 2050: metodología y estrategias de intervención
La escuela infantil en el 2050 basa todas sus intervenciones y metodologías en la mejor evidencia científica disponible que garantiza el...
Una experiencia inclusiva de gamificación en el aula de matemáticas
El espíritu de estas actividades de proporcionalidad geométrica es que el alumnado aprenda mientras se divierte. Cada alumna y alumno co...
¿Qué será lo realmente importante en las escuelas infantiles del 2050?
La mirada que escucha sería uno de los elementos imprescindibles en una escuela del futuro, en la que cada infante habría de tener la co...
Una productora de cine en la escuela
La creación de cortometrajes no es algo especialmente novedoso en el entorno educativo. Pero, gracias a los avances tecnológicos (nuevos...
¿Qué podemos esperar para los niños y niñas del 2050?
Confiamos que, en el año 2050, los derechos de los niños y niñas sean respetados: que tengan la posibilidad de vivir experiencias...
Naturalizar el patio
Hoy día, hay muchos centros educativos que se cuestionan el diseño y la organización de sus espacios exteriores y que discuten so...
La participació de l’alumnat als centres és possible i necessària
Inicio estos renglones entre la responsabilidad y la sonrisa: responsabilidad que me lleva al atrevimiento de escribir sobre infancia, so...
Biblioteca de Aula. Encuentros. Convocatorias. El rincón digital
