ABP en el aula de ciencias como estrategia en un estudio sobre la energía en la ESO
Este artículo describe una propuesta de enseñanza para la asignatura de física y química de 2.º de ESO que aplica una...
Cap a un currículum competencial
Cap a un currículum competencial L’experiència de l’Institut Bellvitge Adela Barreda Pascual L’article explica la transfor...
L’aprenentatge escolar: una perspectiva psicoeducativa
Se presentan cinco ideas básicas sobre el aprendizaje escolar basadas en la evidencia aportada por la investigación psicoeducativa: se a...
Un congreso científico para el alumnado de 3.º de ESO
El objetivo de este proyecto interdisciplinario ha sido lograr que el alumnado de 3.º de ESO desarrolle un congreso científico con objeto...
Con evidencias: sin neuroedumitos ni adaptación
Educar en la EBC: una experiencia de ABP para mejorar el entorno
Equipo de proyectos de 4.o de ESO* Instituto Jaume I. Burriana (Castellón) El aprendizaje cooperativo basado en proyectos (ABP) es la met...
Licopodio: jugar con fuego
Las esporas de licopodio nos permiten dejar a nuestro alumnado jugar con fuego mientras aprenden conceptos básicos de física y quí...
Una corona va caure del cel
¿Qué significa tener poder? Reflexionar sobre esta cuestión puede resultar más sencillo si se invita a ello por medio de l...
