Poètica a les converses amb les famílies
De entrevistas entre docentes y familias hay de muchos tipos. No obstante, de entre toda la tipología de sentadas entre el profesorado y ...
Us animeu a presentar un projecte de direcció?
Esta fue la pregunta que lanzó la inspectora al equipo directivo de nuestra escuela en el año 2008. Muchas fueron las dudas con las que ...
Enterrats en trastos
Somos parte del problema, pero también somos parte de la solución. Debemos replantearnos nuestro modelo económico y nuestro estil...
Efecte papallona
Coincidiendo con Edward Norton Lorenz, yo también considero que un pequeño cambio en un sistema puede provocar que este progrese, cambie...
Matét1ca
Las matemáticas educativas tienen un valor ético potencial. Este valor no es intrínseco a las matemáticas, sino a sus cont...
Joan Domènech: “L’experiència escolar no ha de ser una cursa”
Maestro vocacional y director de la escuela pública Fructuós Gelabert de Barcelona, publicó en 2009 el libro "Elogio de la educac...
Valor ético de la diferencia para interpretar la comprensión en matemáticas
Este trabajo muestra el potencial que posee la diferencia en la actividad matemática de los estudiantes para interpretar y desarrollar la...
El plaer d’aprendre
Estudios recientes en neurociencia explican las bases biológicas de por qué es importante asociar las experiencias de aprendizaje con el...
